来源：期刊VIP网 时间：
作者：陈文娇;彭湃;
单位：湖北大学师范学院;华中科技大学教育科学研究院;
摘要：德国学校奖是德国影响力最大的学校荣誉之一，让那些虽属弱势但经过改革创新取得显著成果的学校有了展示机会。该奖项评价理念先进，评价方法和流程公开透明，评价指标体系全面。对18年间获奖弱势学校的资料分析发现，德国弱势学校面临的问题主要是由于教育分流地位较低、学生家庭社会经济背景不佳等因素造成的。获奖学校在管理、教师、学生、课程、学习及教学方式上有诸多特色和改革创新举措，取得了超过期望的教育成果。在深化教育评价改革的背景下，德国学校奖可在多个方面为我国的中小学评价提供参考。
关键词：德国;;德国学校奖;;教育评价;;弱势学校;;高质量发展
基金资助：2023年湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“湖北省推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化实施路径研究”（项目编号：23ZD120）
