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作者：潘丽华;
单位：江苏省宿迁市泗阳县黄河路小学附属幼儿园;
摘要：乡土资源是幼儿园课程建构的重要内容来源，具有重要的儿童发展价值。将乡土资源开发为幼儿园课程应该具有现代性思维，要超越只聚焦农村和民间文化的狭隘视角，以发展的眼光来定义乡土资源及其课程开发过程。幼儿园应坚持乡土课程资源开发与实践过程中内容的全面性、开放性、发展性以及幼儿参与的主体性，强调游戏和区域活动在乡土课程实施中的作用，全面提升乡土资源对幼儿经验发展的促进价值。
关键词：乡土资源;;乡土课程;;园本课程
基金资助：江苏省教育科学“十四五”规划课题“课程游戏化视域下深度开发乡土课程资源的实践研究”（编号：C-c/2021/02/54）
