来源：期刊VIP网 时间：
作者：常明;
单位：洛阳市实验幼儿园;
摘要：生活化是幼儿园课程的根本特征，幼儿园课程需要走向生活化。幼儿园生活化课程基于生活又高于生活，其实践目的在于引导幼儿更好地体验生活和感知生命的意义，通过生活化的课程内容和实施方式来拓展幼儿的经验范畴，全面发展幼儿的能力。幼儿园生活化课程的建构与实施在目标上应为了幼儿的生活，在内容上应来源于幼儿的生活，在方式上应基于幼儿的日常生活，在评价上也应体现生活化的特征。
关键词：日常生活;;生活化课程;;园本课程
基金资助：河南省教育科学规划课题“‘悦享’生活园本课程资源开发与利用研究”（批准号：2023YB0802）
