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作者：杨阳;徐程成;
单位：东北师范大学中国赴日本国留学生预备学校;青岛农业大学外国学院;
摘要：在社会急剧变革、教育人口不断减少的背景下，日本高等教育为“最大化发展每个人的潜能”确立了“学习者本位”的改革方针，以提高教育质量、回应时代要求。日本“学习者本位”高等教育改革的人才培养目标聚焦核心素养，希望实现从教学范式向学习范式的转变，通过学习成果的可视化重构质量保障，让高等教育融入终身学习体系。为了达成这一改革目标，近年来日本高等教育广纳多样化学习者，扩大教育对象范围；推进文理融合教育，从学习者的角度进行专业重组；强化出口质量保障，建立教学管理体制、凸显各大学的优势与特色；同时积极完善大学撤并机制，以保护学习者权益。
关键词：日本;;高等教育改革;;学习者本位;;核心素养
基金资助：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高质量教育体系建设的国际比较与中国的战略选择研究”（项目编号：22JJD880006）
