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作者：袁丽;杜娇阳;吴娱;
单位：教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;北京师范大学教育学部;
摘要：随着科技发展和社会转型，未来正以加速度的方式来到我们面前。为了深入理解和有效应对已经到来的“未来”,本文从无限延续的不确定性、持续并存的挑战和不可妥协的公平正义揭示“未来”的表现与特征；从职前教师培养、教师专业素养提升、教师教育体系建设、教师教育模式变革、乡村教师质量保障等议题和来自中国的经验，总结教师教育领域可持续发展的重要面向。最后，本文基于探索教师教育数智化和建设教师教育国际共同体，展望教师教育未来可持续发展的更多空间。
关键词：教师教育;;可持续发展;;全球教师教育峰会
基金资助：北京师范大学教育学一流学科培优项目学部统筹课题(YLXKPY-XBTC202203);; 国家社科基金教育学青年项目(CRA240315)阶段性成果
