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作者：王兴;
单位：浙江广厦建设职业技术大学;
摘要：职业教育中高本一体化发展是完善现代教育体系，巩固职业教育类型定位，强化教育的政治属性、人民属性和战略属性的需要。职业教育中高本一体化衔接的人才培养体系是典型的非线性复杂系统。系统科学视域下，职业教育中高本一体化系统存在主体“混沌而不协同”的关系困境、秩序“有序而不整体”的空间困境和演进“线性而不多样”的时间困境。迫切需要坚持整体性、目标性、以人为本和贯彻新发展理念四大原则，通过重构、共鸣、衔接和迭代四大路径，持续提升职业教育中高本一体化系统整体功能和适应性。
关键词：中高本一体化;;系统科学;;贯通培养;;衔接机制
基金资助：浙江省哲学社会科学规划课题“职业教育中高本一体化演进机理与构建策略研究”（编号：23NDJC383YB）,主持人：王兴
