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作者：肖月;王梦怡;
单位：南京林业大学外国语学院;南京林业大学人文社会科学学院;
摘要：日本地方教育由于少子化危机的加剧以及本地人口流失而陷入困境，而地方创生战略的实施为地方教育振兴带来了战略机遇和制度要求。日本在地方教育振兴中不断尝试和摸索，推出了以学校魅力化政策为代表的地方教育振兴政策，日本各个地方政府结合本地实际积极进行学校魅力化政策实践。日本振兴地方教育的学校魅力化政策遵循教育定位精准化原则，在义务教育阶段和高中阶段进行各有侧重的政策实践，从教育治理协同化和教育资源特色化等方面分流合力助力提升地方教育质量和地方教育吸引力。日本振兴地方教育的学校魅力化政策实践为我国乡村教育振兴提供了政策镜鉴。我国乡村教育需要在精准政策实践、多元主体协同、乡土资源挖掘等方面实现乡村教育特色化振兴之路。
关键词：日本;;学校魅力化;;地方学校;;教育振兴;;地方振兴
基金资助：国家社科基金青年项目“困境儿童家庭韧性提升的社会工作介入研究”（项目编号：21CSH094）
