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作者：郭炯;禅慧;
单位：西北师范大学教育技术学院;
摘要：随着教育数字化战略行动的纵深推进,教育部启动国家中小学智慧教育平台全域应用试点工作,开展“五好”典型案例的培育推荐与宣传推广,示范引领区域教育均衡,助力基础教育扩优提质。研究聚焦平台应用“好学校”示范标准,在厘清未来“好学校”在教育理念、学习空间、教学模式和校园治理等维度演进趋势的基础上,深度剖析平台赋能“好学校”建设的四重价值逻辑,并将价值逻辑转化为落地的实践路径。采用德尔菲法构建包含平台应用、保障机制、学校发展和社会影响4个一级指标、 13个二级指标及30个指标点的平台应用“好学校”示范标准。最后,为教育行政部门及学校提供标准应用建议,推动平台从“建起来”向“用得好、示范强”的高质量发展阶段迈进。
关键词：国家中小学智慧教育平台;;应用示范标准;;好学校
基金资助：2024年国家社会科学基金教育学重点项目“国家智慧教育公共服务平台应用示范标准研究”(课题编号:ACA240027)研究成果
