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作者：付淑琼;周文俊;
单位：杭州师范大学中国创新创业教育研究院;
摘要：20世纪中叶以来，为应对非终身教职教师数量日益增长的现实，很多欧美大学有针对性地建立了教师管理制度体系。其中“任期时长”“评估时间和内容”等规定构成多元的选拔性评估制度；教学支持、科研支持、职业规划支持等构成发展性支持制度；提供缓冲期和通知期，或提供、推荐校内外的其他就业岗位、过渡岗位等构成补救性退出制度。具体而言，包括编订非终身教职教师指南，设置灵活多元的评估制度和缓冲期制度，采用长时间轴线及过程性的弹性评价，提供包含职业规划与指导、导师指导、资金支持等在内的学术支持，都是大学非终身教职教师管理制度体系的重要内容。
关键词：欧美大学;;非终身教职教师;;评估制度;;支持制度;;退出制度
