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作者：陈乐乐;
单位：河南大学教育学部,河南省学前教育研究中心;
摘要：从胡塞尔的现象学来看，儿童世界首先是一种先验的交互主体性存在样态，在其中“先验的自我”作为一种原初意向性不断地构造着客观世界。成人所谈论的世界虽然总是把儿童世界排除在外，但是胡塞尔认为儿童世界所产生的变形、融合以及原促建性是成人世界所缺少的，成人世界对自我的构造只是在已有世界基础之上的转换而已。童年世界暗含着人类世界视域的原始视域，儿童正是借助同感和身体而达至对陌生经验的认识。这就说明，童年世界的意义发生是一种自心自性的内在考察，任何外在的、建构论的或技术化的分析，都可能是一种对童年世界存在意义的反向抵消。现象学哲学下的童年世界考察可看作童年现象学的研究。
关键词：胡塞尔;;先验交互主体性;;儿童世界;;原始视域;;童年现象学
基金资助：国家社会科学基金2022年度教育学一般课题“现象学视野下的童年生活世界研究”（批准号：BAA220161）
