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作者：陈燕;张晶;季燕;冷英;刘昌;
单位：南京师范大学心理学院;南通大学教育科学学院;
摘要：本文采用迷你独裁者博弈范式，考察在自我利益与他人利益冲突情境下，任务伙伴的群体身份对儿童分配行为的影响。比较在劣势（利他的不平等）博弈和优势（利己的不平等）博弈中，儿童对内群体成员（朋友）和外群体成员（陌生人）的分配行为。结果发现，群体身份影响分配行为，儿童对朋友比对陌生人表现出更多的平等分配行为；而这种内群体偏向作用主要在优势博弈中起作用，并且随着年龄增长而减弱。儿童对劣势不平等厌恶的程度高于优势不平等，当面对陌生人时，两种厌恶程度的差异随年龄增长而减弱。在教育过程中，首先应尊重不平等厌恶的客观发展规律，因势利导促进儿童平等分配意识的发展；其次，充分利用同伴资源，培养儿童的分享意识。
关键词：儿童;;分配行为;;迷你独裁者游戏;;群体身份
