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作者：孙正聿;高超;
单位：吉林大学;吉林大学哲学社会学院;
摘要：<正>引言哲学作为人类智慧的结晶，近年来尤为教育者重视。随着我国学前教育走入高质量发展进程，哲学、儿童哲学的话语，也正在从过去鲜有人识、零星点缀的状态发展到如今为大众所知，并进入亟待系统嵌入的阶段。何谓哲学？何谓儿童哲学？儿童哲学是儿童与哲学的机械叠加吗？儿童哲学的内涵、之于学前教育的价值是什么？儿童哲学应用于何处？种种问题亦需厘清。本期对话的孙正聿先生为吉林大学哲学社会科学资深教授，长期在吉林大学从事哲学教学工作，他从哲学本义出发，为学前教育工作者提供了关于“儿童哲学”的洞见与思考。
