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作者：张阿赛;谢延龙;
单位：宁夏大学教师教育学院;
摘要：以教育家精神重塑学前教师高质量发展格局是推动学前教育事业高质量发展，加强高素质专业化教师队伍建设以及弘扬教育家精神的时代诉求。教育家精神重塑了学前教师高质量发展的时代内涵、动力机制与文化基因，加快推进我国学前教育优质普惠发展不断取得新成就。教育家精神赋能学前教师高质量发展有着严密清晰的逻辑，即“理智—情感—道德”整全发展的生命逻辑，“目的—主体—过程”内在契合的教育逻辑，“符号—记忆—精神”融合互构的文化逻辑。通过“体系构建—环境支持—自我革新”协同推进的实践路径，教育家精神重塑学前教师高质量发展得以从理想愿景转变为现实图景。
关键词：教育家精神;;重塑;;学前教师;;高质量发展
基金资助：国家社会科学基金教育学一般项目“‘强师计划’背景下西部民族地区高质量教师队伍建设研究”（项目编号：BMA230237）
