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外国教育研究2025年第06期:从“老之将至”到“老有所为”:日本退休教师再任用制度的沿革、实践与挑战

来源:期刊VIP网 时间:


作者:叶彤;赵梓含;丁笑炯;

单位:上海师范大学国际与比较教育研究院;南京师范大学教育科学学院;

摘要:在人口老龄化背景下,日本出台了公务员再任用制度,作为特殊的公务员群体,日本退休教师再任用制度亦在此框架下实施。历史地看,退休教师再任用制度从最初应对人口与财政双重困境,逐步发展为缓解教师短缺、强调全职任用促进就业与年金衔接,并转型为“暂定再任用”模式,这一沿革体现了日本退休教师再任用制度对社会需求的灵活调整与回应。在实践层面,灵活多元的再任用形式、健康与能力并重的选拔机制,以及全方位的支撑体系,有效保障了退休教师再任用的顺利实施。然而,这一制度的潜在挑战也不容忽视,在年轻教师就业机会、退休教师创新能力、再任教师认同构建,以及学校的管理与运行等方面仍需进一步探索与优化。审思日本退休教师再任用制度,可为我国银龄讲学计划的实施提供些许启示。

关键词:日本;;退休教师;;教师再任用;;人口老龄化

基金资助:教育部人文社科青年基金项目“人口变动形势下中小学师资供需监测及预警机制研究”(项目编号:24YJCZH058)