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作者：卢彩晨;夏超;
单位：兰州大学管理学院;兰州大学高等教育研究院;
摘要：“社区参与型大学”是21世纪初美国高等教育领域为应对人类可持续发展危机、高等教育社会责任危机，以及学术生态危机而创建的一种新的大学形态。其主要特征体现在目标重塑、课程参与、多元学术、合作共创四个层面。实践证明，“社区参与型大学”对于深度参与解决社会问题、创造更多公共价值、促进人类社会可持续发展具有重大意义。“社区参与型大学”的理念和实践正在迅速向其他国家扩展蔓延，其普适意义和价值日益凸显。面对我国许多高校社会参与不足以及社会服务能力偏弱的实际，借鉴美国“社区参与型大学”的理念和实践，将有助于推动我国高校社会参与，提升高校社会服务能力，推动高校更好服务经济社会高质量发展。
关键词：美国;;社区参与型大学;;全球价值
基金资助：国家社会科学基金教育学重点课题“中国特色、世界水平的一流本科教育建设标准与建设机制研究”（项目编号：AIA190014）
