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作者：余利川;
单位：宁波大学教师教育学院;
摘要：民主传统与行政科层是支撑挪威高校学术治理的两大基本结构，如何调适民主协商与行政扩张的张力贯穿于学院学术治理，并奠定其组织定位、权责约束、领导分布三个维度的特性。围绕挪威顶尖高校奥斯陆大学的案例分析，学院民主协商与行政扩张的二元关系，可以将学院学术治理的结构样态归纳为三种，即同僚的协商（高民主、低行政）、科层的调控（低民主、高行政）、有效的自主（高民主、高行政）。不同学院学术治理结构样态的生成逻辑体现为：稳健的治理环境强化民主信任，绩效问责制驱动行政科层扩张，民主底色与行政效率相互妥协。为此，奥斯陆大学内部形成兼具适切性与灵活性的学院学术治理结构安排，呈现分类自主发展的运转轨迹，其治理结构的实践经验可以为我们提供借鉴。
关键词：奥斯陆大学;;学院学术治理结构;;民主协商;;行政扩张
基金资助：2025年度浙江省属高校基本科研业务费项目“地方高校学术治理制度优化研究”（项目编号：SJWZ2025005）
