来源：期刊VIP网 时间：
作者：李贺;刘金库;刘新丽;孙慧萍;
单位：教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆);华东理工大学化学与分子工程学院;华东理工大学教务处;
摘要：在教育数字化加速转型背景下,虚拟仿真实验课程存在同质化、更新滞后、智能化程度不高等问题,课程建设、应用、发展面临困境,亟须人工智能(AI)赋能升级。AI深度融入虚拟仿真实验课程建设,对于更新教学内容、提升教学质量、创新育人模式、实施增值评价等意义深远。AI赋能虚拟仿真实验课程升级的目标是构建智能化、个性化、数字化课程体系,秉持“项目驱动、数字赋能、动态适配”理念,通过赋能虚拟仿真实验教学管理、实验教学内容更新、实验硬件资源建设、强化沉浸场景交互、增进学科交叉融合、开展文化建设、创新教学模式以及优化教学评价等8个方面的举措,旨在解决当前虚拟仿真实验课程面临的痛点问题,推动虚拟仿真实验课程向更智能、更开放、更沉浸、更多元、更创新、更高效方向发展。
关键词：虚拟仿真实验课程;;赋能升级;;人工智能;;数字化实验教学体系构建
基金资助：教育部高教司实验教学和教学实验室建设研究项目(项目编号:SYJX2024-071);教育部产学协同育人项目(项目编号:No202102481004)研究成果
