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作者：梁文鑫;李青颖;苑薇;柳立涛;
单位：北京市教师发展中心;
摘要：建设教育强国需要素质精良的教师队伍,教师发展机构作为支撑高素质教师队伍建设的重要力量,其建设水平至关重要。数字时代教师发展机构迫切需要更为系统和更具指导意义的评价指标体系。该研究基于数字时代给教师发展机构带来的机遇与挑战,运用生态系统理论和组织变革的复杂适应系统理论,通过专家访谈及德尔菲法,构建包含组织与领导、理念与机制、队伍与资源、职能与实施、成效与特色五大维度,具有时代特征的区域教师发展机构评价指标体系,为数字时代区域教师发展机构建设提供了依据与有力指导。
关键词：数字时代;;教育数字化转型;;教师发展机构;;评价指标体系
基金资助：北京教育学院2023年院级重点关注科研课题“教育数字化背景下的区域干部教师培训机构评价体系研究”(课题编号:ZDGZ2023-12)研究成果
