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作者：刘子云;苏德;
单位：广州大学教育学院;中央民族大学教育学院;
摘要：技术与文化作为社会存续的显性表征与可能性的预示,同构了未来性内部的结构特征。对于高等教育而言,文化作为高等教育的基本内容与高等教育自我反思的依据,技术成为高等教育突破自我和实现自我革新的标志,两者同构了高等教育未来性的基本特征。然而,困囿于技术与文化的失衡,高等教育在改革和发展中呈现出技术理性、文化依附、双向拉扯等多重隐忧。因此,重塑高等教育未来性,须推进技术与文化的并育,包括推动技术善治,实现从技术理性的善用到价值理性的超越;践行中和位育,推进技术与文化从分轨竞逐到双轨并育;秉守文以载道,统筹推进技术与文化的融合共生。
关键词：高等教育未来性;;技术;;文化;;技术理性;;价值理性;;并育
