教育理论与实践杂志2025年第16期文章列表

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1：教育中的身体认识——基于现象学视域

2：传递幸福：劳动教育关照幸福的必要路径及实现逻辑

3：教育强国建设背景下乡村教育扩优提质的意涵阐释与路径选择

4：开放性与封闭性之辨：数智时代未来教室的空间转向

5：乡村教师在地化发展与乡村文化振兴的耦合研究

6：中国教学论自主知识体系构建的历史脉络、主要成就与当代反思

7：论学科德育的本质意蕴及其教学实现

8：教师的教学经验及其理论化改造