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1：“五育”并举视域下幼儿园自然教育课程构建的实践——评《学前自然主义课程研究》
2：新质生产力赋能高等教育人才培养：核心要义、现实困境与实践指向
3：农业文化遗产赋能新时代高校美育的价值意蕴、现实困境及实践路径
4：职业教育治理数字化转型的整体性逻辑
5：新质生产力视域下中国融通性职业教育体系建设的价值旨归与实现路径
6：公费师范生本研衔接培养：深层动因、行动主体与实践策略——制度创业理论视角
7：教育数字化转型背景下高校教师培养模式研究
8：红旗渠精神融入高校思想政治理论课的育人价值与实践路径
9：中华体育精神与高校思想政治理论课的融合研究
10：红色文化资源赋能高校思想政治理论课的实践探索
11：数字化时代职前教师自我调节学习的挑战与应对
12：审美经验：高校艺术通识课程的建设逻辑
13：师范院校体育教育专业足球课程存在问题与对策
14：跨文化交际融合背景下高校日语教学策略——评《现代高校日语教学与跨文化交际融合研究》
