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1：迈向“优质均衡”：城乡基础教育资源配置政策的正义演进及启示
2：学校教育对学生的身体规训及问题解决策略
3：家校社协同推进青少年法治教育的价值意蕴与实践机制
4：学校体育政策的向度、时代特征与未来进路
5：时间社会学视角下中小学教师“隐形加班”现象探析
6：人工智能赋能教师专业发展：机遇、挑战与路径
7：互嵌·共生：中小学校本教研的应然路向
8：培智学校教师教科书使用情况的调查研究
9：统编版中小学语文教科书劳动教育内容编选特点及教学建议
10：课后服务何以为“课程”？——课后服务课程的逻辑证成
11：教育戏剧赋能学科教学的价值意蕴、现实挑战与实践路向
12：语文学科实践：核心要义与实施路径
13：新时代小学劳动教育校本课程实践探究——评《劳动教育校本课程的理论与实践》
14：核心素养视域下高中英语写作教学的优化——评《核心素养下高中英语写作的教与学》
