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作者：李争;
单位：无锡市峰影小学;
摘要：语文学科实践是语文课程创新实践的重要抓手。语文学科实践是以语文学科素养为导向，在真实的语言运用情境中，综合运用语文学科知识、思想、工具、方法与策略解决真实问题而展开的富有语文学科意蕴的认知活动。学科性与实践性构成了语文学科实践的一体两面。语文学科实践活动的设计，需要确立促进概念理解的素养学习目标，遴选解决真实问题的实践性主题，创设关联真实生活的言语实践情境，架构进阶式任务驱动的学习历程，建构基于学业质量标准的表现性评价，从而有效推进语文学科的教学改革实践，促进学生核心素养的提升。
关键词：语文学科实践;实践性主题;学习目标;言语实践情境;学习历程;表现性评价
基金资助：江苏省2023年度教师发展研究重点课题“新课程背景下小学教师现场学习力提升校本研究”（课题编号：jsfz-b09）的研究成果
