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作者：胡佳新;
单位：江苏大学教师教育学院;
摘要：班级管理中的空间正义在教育领域有着重要意义。班级作为学校教育的基本单元，其空间管理影响着学生的成长。班级管理的空间正义以人的标准建构对人产生意义的世界，具有现代性、生活性、社会性和教育性等特征。班级管理中存在身体空间、关系空间和实践空间三种样态。然而，现阶段班级管理的空间正义存在缺失，主要表现为身体空间资源分配不均、师生及同伴关系疏离、实践空间受缚。班级管理的空间正义策略包括完善资源精准分配方式、实施班级多元共治、优化学生参与机制、以班级文化筑空间正义、发挥教师主导作用，从而为学生营造公平公正的班级环境，促进学生的全面发展，推动班级管理水平的提升。
关键词：班级管理;空间正义;空间样态;班级文化
基金资助：全国教育科学规划课题教育部重点课题“制度育德的现实考量与实践路径研究”（课题编号:DEA220352）的阶段性研究成果
