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作者：许江;朱曙;文鑫;黄腾瑶;
单位：长沙市人民政府机关荷花幼儿园;北京师范大学教师教育研究中心;
摘要：美好生活观视域下幼儿园生活活动的优化是为幼儿美好生活赋能，也是实现幼儿园美好生活的具体实践。本研究调查了湖南省10所幼儿园的幼儿、教师及家长在生活活动中的行为和想法，从幼儿的美好生活观出发审视幼儿园生活活动，发现幼儿园生活活动实践过程中存在环境创设单调割裂、活动过程重复固定、组织实施简单随意以及活动评价片面浅显等问题。为了回应幼儿对美好生活的期待，教师应实现从主导者到支持者与赋能者的角色转变；家长应实现从旁观者到理解者与协同者的角色转变；幼儿园应实现从执行者到设计者与协调者的系统升级。
关键词：美好生活观;;幼儿园生活活动;;现状调查;;优化策略
基金资助：湖南省教育科学“十四五”规划2024年省级重点资助课题“美好生活观视域下幼儿园生活活动优化研究”(项目编号:XJK24ASM014)
