来源：期刊VIP网 时间：
作者：张蓉;
单位：山西开放大学继续教育学院;
摘要：陶行知生利主义教育思想是我国职业教育理论体系的重要基石，对破解当代职业教育高质量发展难题具有深刻的意义。其在当代具有以“生利”锚定职业教育类型定位、以“实用”破解产教融合现实困境、以“利群”铸就学生职业精神内核、以“动态”赋能未来素养持续发展的价值。基于陶行知生利主义教育思想，开发以“生利”为核心的课程体系，打造虚实融合的实训平台，多元协同构建职教教师队伍，以“试习-乐业”模式深植学生职业认同感，能为新时代职业教育高质量发展注入思想动力与实践遵循。
关键词：陶行知;;生利主义教育思想;;职业教育;;课程体系;;实训平台;;教师队伍;;职业认同感
基金资助：2024年度山西省社会科学界联合会“基础教育教学改革”专项课题“陶行知生利主义教育思想对当前中等职业继续教育转型发展的启示”（课题编号：JCJY2024051）的研究成果
