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作者：李洪修;单宇轩;
单位：天津师范大学教育学部;
摘要：重大主题教育进课程是落实立德树人根本任务的重要举措。基于学科立场的重大主题教育进课程需要以学科知识为基本载体、以学科实践为关键路径、以学科思想为思想根基，而当前却存在着与学科知识、学科实践、学科思想相分离的问题。学科立场下重大主题教育进课程的实现，需要遵循学科知识的内在逻辑，优化重大主题教育内容的遴选与组织；强化学科实践的活动导向，深化重大主题教育进课程的价值践行；筑牢思想根基，融通重大主题教育在课程中的价值脉络。
关键词：重大主题教育;;课程;;学科立场;;学科知识;;学科实践;;学科思想
基金资助：2023年度天津市教委社会科学重大项目“跨学科主题学习的设计机理与实践路径研究”（项目编号：2023JWZD15）的研究成果
