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作者：王霞;刘研;
单位：山西大学教育科学学院;
摘要：李泽厚的美学思想植根于中国传统文化与马克思主义实践哲学，为建构中国教育学自主知识体系提供了重要的本土理论资源。其思想以“实践”为根基、“积淀”为机制、“情感”为归宿，在批判吸收康德、席勒等西方美学思想的基础上，提出“以美启真”“以美储善”“以美立命”的育人路径，凸显了中国话语重视情感、现世与和谐的独特审美取向。这不仅从哲学层面阐明了个体从“自然的人”向“自由的人”发展的教育轨迹，更在实践上为超越技术理性、实现“成人之美”的教育理想提供了系统方案，其实践路径是：认知奠基，激发认知活力；情感驱动，促进道德内化；意义升华，唤醒生命自觉。
关键词：李泽厚美学思想;;成人之美;;实践美学;;以美启真;;以美储善;;以美立命;;以美育人
基金资助：国家社会科学基金“十四五”规划2021年教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”（课题编号：VAA210003）的阶段性研究成果
