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作者：蒋宗霖;
单位：长春东方职业学院;
摘要：目的 探讨体育锻炼对社会排斥的影响及认知功能与社会参与在两者之间的中介作用。方法 采用问卷调查的方式，对383名老年人进行两次问卷调查并收集间隔时间为8 w数据，第一时间点(T1)测量体育锻炼、社会参与及认知功能，第二时间点(T2)测量社会排斥。结果 体育锻炼、社会参与、认知功能及社会排斥四者之间呈两两显著相关。体育参与对社会排斥的直接效应显著，占总效应的64.60%;社会参与在体育锻炼与社会排斥之间的中介效应显著，占总间接效应的39.73%;认知功能在体育锻炼与社会排斥之间的中介效应显著，占总间接效应的45.83%。社会参与、认知功能在体育锻炼与社会排斥之间的中介效应显著，占总间接效应的14.44%。结论 体育锻炼既可以直接负向预测社会排斥，还可以通过认知功能与社会参与的链式中介作用间接影响社会排斥，直接效应占比高于链式中介效应。在链式中介效应中认知功能的中介路径更为重要。
关键词：体育锻炼;;社会参与;;认知功能;;社会排斥
基金资助：吉林省教育科学规划课题(GH22512)
