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作者：程黎;吴怡霖;刘玉娟;刘海龙;刘鑫梅;覃洁凤;
单位：北京师范大学教育学部;北京师范大学教育学部儿童创造力发展与教育研究中心;中国教育科学研究院心理与特殊教育研究所;
摘要：拔尖创新人才是我国建设社会主义现代化强国的宝贵人力资源,家校社三大环境是拔尖创新人才成长的重要催化剂,家校社协同促进拔尖创新人才早期选育是我国提升综合国力和国际竞争力的重要路径。基于此,为完善家校社协同促进拔尖创新人才早期选育路径,该研究基于协同理论,通过对122位拔尖学生及其家长和老师访谈数据的质性分析发现,家校社协同促进拔尖创新人才早期选育的现实困境主要表现在协同的序参量支配作用不足、慢参量主导作用不足、控制参量调节作用未发挥等问题,未来家校社协同可以通过凝聚三方共识,发挥序参量支配作用;强化学校主导作用,发挥慢参量驱动效应;数智化赋能家校社协同,发挥控制参量调节作用,为家校社协同促进拔尖创新人才早期选育提供坚实保障。
关键词：拔尖创新人才;;早期选育;;家校社协同;;困境;;优化
基金资助：2023年中央教育工作领导小组秘书组秘书局委托研究课题“家校社协同促进拔尖创新人才早期发现和培养的策略研究”（课题编号：2025msjwtkt003）研究成果
