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作者：钱小龙;庞雁嫣;黄蓓蓓;
单位：南通大学未来教育研究所;
摘要：数智技术赋能社会进步的同时,也因其表达结构与文化范式的变迁对中国的代际价值传播模式提出了新的挑战。依据终身学习理论和代际传播理论,进一步厘清核心价值观的数字化代际传播机制,构建聚焦技术赋能、主体互动以及价值内化三维度的实践路径,涵盖搭建“老青共学”的互动式传承平台、构建“老有所学”的全周期学习体系、完善“国家-平台-地方”的政策支持网络等。针对未来数字化代际传播存在的数字鸿沟加剧代际认知偏差、算法推荐导致价值观窄化、主体参与动力不足等问题,有必要从加强代际交流活动和创新表达方式、加强网络空间治理和引导与监督、构建多维激励约束机制和创新动态传播模式入手,以期有效提升核心价值观的数字化代际传播效能。
关键词：终身学习框架;;核心价值观;;数字化;;代际传播
基金资助：江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“数智技术赋能终身学习公共服务体系建设的创新机制研究”(项目编号:A120241b6)研究成果
