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作者：解峥;
单位：山西省财政税务专科学校会计学院;
摘要：当前，大数据理念和技术的发展为精准教学的实施提供了重要契机。从高职财经类专业教学视角出发，从学前评估、智链导学、教学答疑、反馈调整、持续改进五个层级，构建了适用于高职财经类专业的大数据驱动精准教学框架。高职财经类专业大数据驱动精准教学的驱动路径，建立特征标签，掌握学前需求；重构专业知识，引导学生学习；构建交互平台，实现教学答疑；挖掘学情数据，调整教学策略；利用教学数据，持续优化教学。
关键词：大数据驱动;高等职业教育;财经类专业;精准教学;教学答疑
基金资助：山西省教育科学“十四五”规划2023年度教育数字化与教育教学改革研究专项课题“大数据驱动的高职财经类专业精准教学研究”(课题编号：SZH-230052)的阶段性研究成果
