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作者：班凡;高正礼;
单位：安徽师范大学马克思主义学院;
摘要：教育家精神是对教育家教育品质与能力的高度凝练与升华,对赋能乡村教师专业化发展具有重要价值，是乡村教师坚定理想信念、强化职业认同、厚植教育情怀以及提升教学质量的价值向导与精神支撑。由于部分乡村教师自身存在认知局限、情感缺失、效能不足等问题，给其专业化发展带来了诸多现实挑战。以教育家精神赋能乡村教师专业化发展要坚持以教育目标为导向，将教育家精神贯穿乡村教师培养全过程；以动力生成为引擎，以教育家精神激发乡村教师职业认同感；以队伍发展为支撑，以教育家精神引领高质量乡村教师队伍建设。
关键词：教育家精神;;乡村教师;;专业化发展;;教育目标;;动力生成;;队伍发展
基金资助：安徽省社科规划青年项目“中国式现代化话语体系建构研究”（项目编号：AHSKQ2023D060）的研究成果
