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作者：郝海峰;
单位：山东省临沂市兰山区区直第二幼儿园;
摘要：幼儿体育教学中应体现游戏性。幼儿体育游戏具有重要的作用。体育游戏能够充分调动幼儿的情绪，激发其内在动机，有利于促进幼儿身体各项机能和动作技能发展，能够促进幼儿的社会性发展和情感发展。然而，幼儿体育游戏的应有之义在活动中表现不足，存在幼儿体育游戏表现的一定的成人取向、设计的趣味性不足、内容建构缺乏衔接性、实施方式单一等困境。幼儿体育游戏的实施策略是：幼儿体育游戏应坚持儿童本位原则，幼儿体育游戏的设计应充分体现“乐”，重视不同阶段体育游戏的内容衔接，推动幼儿体育游戏实施方式多样化。
关键词：幼儿体育游戏;;儿童本位;;内容衔接;;方式多样
基金资助：山东省教育科学“十四五”规划课题“自主游戏理念下幼儿园‘阳光运动’园本课程构建与实践研究”（课题编号：2023ZC565）的阶段性研究成果
