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作者：陈云奔;李冠琼;
单位：哈尔滨师范大学教育科学学院;
摘要：基础教育扩优提质是关系国家长期竞争力与社会公平的系统工程。从人力资本、创新生态系统等多维理论视角看，基础教育扩优提质是国家创新体系战略基座的必然逻辑，其内涵已由规模扩张转向质量提升、由知识传授转向素养培育、由机会公平转向优质均衡，最终价值旨归是实现创新型国家建设和人的全面发展。基础教育扩优提质要系统重构课程教学以夯实教育、科技、人才“三位一体”战略根基，全面赋能师资队伍以筑牢创新育人专业支柱，深度转型评价体系以发挥价值引领指挥功能，拓展融合协同育人以激活教育生态网络效应。基础教育扩优提质实现要构建相应的支撑体系，要创新制度政策以构建战略落地的规则框架、优化治理组织以形成敏捷协同的执行网络、精准配置资源以提供范式转型的物质基底，从而为构建中国特色、世界水平的基础教育体系提供理论与实践参照。
关键词：基础教育;;扩优提质;;教育、科技、人才“三位一体”战略;;课程教学;;师资队伍;;评价体系;;协同育人;;制度政策;;治理组织
基金资助：2024年度黑龙江省高等教育政策研究专项课题“黑龙江省人口结构及数量变化背景下基础教育资源配置及结构优化策略研究”（课题编号：SJGZZ2024010）的研究成果
