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作者：张培;南旭光;
单位：重庆师范大学教育科学学院;重庆开放大学;
摘要：职业教育作为与经济社会发展高度同构的教育类型，在新质生产力的形成与跃升过程中发挥着重要作用。新质生产力在实践层面对职业教育提出“开放融合”之新引擎、“智慧教育”之新样态、“未来产业”之新阵地、“能力适配”之新对标等要求，以“适应催化—耦合加速—全量循环—支撑增强”的四维生成机制为基础。职业教育赋能新质生产力发展的行动路径是：创新人才培养，增强高素质劳动者供给能力；推进科技创新，强化高水平有组织社会服务；优化办学模式，打造高标准产教融合共同体；加快数智转型，构建高质量教育发展新生态。
关键词：职业教育;;新质生产力;;人才培养;;科技创新;;办学模式;;数智转型
基金资助：2024年度重庆市职业教育教学改革研究重大项目“更开放·更融合·更韧性：一体化协同推进重庆开放教育体系高质量创新发展改革实践”（项目编号：Z2241010）的研究成果
