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作者：冯芸;
单位：山东师范大学马克思主义学院;
摘要：数字化转型是思想政治教育应对数字化时代浪潮的必然发展趋向。作为思想政治教育深层次的形态和思维变革，数字化转型在实现自身高质量发展追求、落实国家“教育数字化战略”要求、顺应新质生产力赋能和回应数字时代人才培养需求等方面都具有重要价值。思想政治教育数字化转型，应在革新育人理念的同时坚守立德树人“目标线”，转变教育模式的同时坚守数字伦理的“安全线”，焕新学习体验的同时坚守意识形态的“警戒线”，转换评价范式的同时坚守“以人为本”的“价值线”，创变管理方式的同时坚守“道”与“术”的“分界线”。只有着力深入理解思想政治教育数字化转型的意涵，建构技术赋能与风险防治协同的思想政治教育数字化转型模式，提升思想政治教育多元主体的数字素养，打造多维度立体化的思想政治教育数字化转型保障体系，才能真正充分发挥出思想政治教育数字化转型的效能。
关键词：思想政治教育;;数字化转型;;数字伦理;;数字素养;;保障体系
基金资助：2024年度山东省社会科学规划研究项目“思想政治教育数字化转型中人工智能应用的风险防治研究”（项目编号：24CKSJ15）的阶段性研究成果
