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作者：曹娟;陈理宣;
单位：成都市泡桐小学(天府校区);吉利学院教育学院;
摘要：生命教育是促进学生生命发展的实践活动，是生命本身的教育与生命化教育的统一。它具有唤醒学生生命意向、启迪生命智慧、引导创造生命价值、体验生命意义等作用。新时代的生命教育承担了特殊的历史使命：培养不断适应高度发展的生产力、不断变化的生产与生活方式以及学习方式，成为一个具有民族、国家、人类命运意识，肩负振兴中华民族、建设中国特色社会主义事业的接班人。在实践中，应该以“立德树人”为根本宗旨，聚焦生命教育新时代的特殊使命；聚焦生命教育的核心价值功能，建构生命教育课程内容体系；以生命实践活动为根本路径，实现生命教育的真善美统一；以生命教育课程建设为纽带，带动整个教育各环节、各要素协同育人；建构多元主体、多元价值与多功能的生命教育评价体系。
关键词：新时代;生命教育;学生;立德树人;生命课程内容;生命实践活动
基金资助：2023年度四川省教育学会重点课题“新时代小学生命教育学校、家庭、社会协同育人实践研究”（课题编号：ZD2023007）的研究成果
