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作者：顾金玲;
单位：华中师范大学教育学院;
摘要：学科观念体现了学科的基本概念、思想和方法。它是学科最本质、最核心的内容。运用学科观念可以解决真实问题，促进学科理解，培育核心素养，学科观念是进行知识教学的目的和依据。基于学科观念重建知识教学是培育学生核心素养的内在要求。学科观念具有不可传递性，在知识教学中学科观念要通过知识联合到知识整合的转变、知识理解到知识运用的转型、知行分离到知行合一的转化来生成。学科观念下知识教学的推进策略是：提炼学科概念，搭建知识理解的桥梁；强化学科体验，注重知识深化的过程；开展学科实践，创设知识应用的情境；加强学科创新，深化知识创新的力度，只有如此，才能促进学科观念下知识教学的实现。
关键词：学科观念;知识教学;核心素养;学科概念;学科体验;学科实践;学科创新
