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作者：杨小磊;
单位：太原科技大学马克思主义学院;
摘要：劳动教育是马克思主义劳动观和教育观的重要方面，是实现学生全面发展的必然途径。加强新时代大中小学劳动教育，要深化认识“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释”的理论内涵；要准确理解劳动教育是培养担当民族复兴大任时代新人的现实需要、全面落实立德树人根本任务的内在要求、构建德智体美劳全面培养的教育体系的关键举措、培养和提升学生综合能力的重要途径。当前，要切实推动劳动教育纳入人才培养全过程，坚持劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，加强大中小学劳动教育一体化建设，促进学校、家庭、社会共同发力，形成劳动教育全方位协同育人格局。
关键词：劳动教育;马克思主义劳动观;教育观;学生发展;大中小学劳动教育一体化
基金资助：山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）“大中小学劳动教育体系构建研究”（项目编号：2021zsszwtkt005）的阶段性研究成果
