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作者：潘中多;郭文斌;农冠军;
单位：陕西师范大学教育学部;广西机电职业技术学院马克思主义学院;
摘要：供给侧结构性改革有助于推动残疾人职业教育实现内部的转型升级与高质量发展，但当下残疾人职业教育供给侧改革还存在供给主体分散、供给制度滞后、供给方式相对单一、供给内容失衡的问题。中国式现代化背景下，残疾人职业教育供给侧改革的基本样态应以构建多元供给主体的育人模式为总抓手，以建立更加公平可持续供给制度为方向盘，以“产科教”融合供给方式为新动能，以优质教育资源共享的供给内容为安全带。在选择和制定残疾人职业教育供给侧改革的路径与策略上，应建设中国式多主体协同治理模式，增强供给主体联动性；把制度优势更好转化为治理效能，促进供给制度长效化；以“产科教”融合推进供给能力现代化，加强供给方式多样化；打出区域优质教育资源组合拳，实现供给内容均衡化。
关键词：中国式现代化;残疾人职业教育;供给侧改革;协同治理;治理效能;“产科教”融合;教育资源
基金资助：国家社会科学基金教育学一般课题“残疾学生‘隐形数字鸿沟’形成机理与就业能力提升策略研究”（课题编号：BQA240212）的阶段性研究成果
