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作者：彭皓;崔莉;郝俊生;
单位：山西大学化学化工学院;山西大学资源与环境工程研究所;
摘要：高校化学实验是环境科学与工程、生命科学、功能材料等专业的必修课，在人才培养中起着不可替代的作用。目前，高校化学实验教学存在的问题是：化学实验教学理念较为固化、化学实验教学内容缺少创新、化学实验教学方法比较单一、学生动手能力有待加强、学生环保意识重视不够、化学实验教学评价方式相对简单。高校化学实验教学改进策略可以是：革新化学实验教学理念、丰富化学实验教学内容、创新化学实验教学方法、加强学生实验操作、推进化学实验“绿色化”教学、优化化学实验评价体系。
关键词：高校;化学实验教学;教学理念;教学内容;教学方法;环保意识;评价体系
基金资助：山西省高等学校教学改革创新项目“新工科背景下应用化学专业实验课程体系的改革与探索”（项目编号：J20230026）的研究成果
