来源：期刊VIP网 时间：
作者：唐献玲;
单位：宿迁学院马克思主义学院;
摘要：在中国式教育现代化进程中，联合体与共同体是产教深度融合的重要范式，也是统筹推进教育科技人才进一步全面深化改革的关键载体。具体到应用型高校产教融合，基于人才链、创新链、产业链等多链条嵌入式发展视角，一方面，应从空间视角谋划推进区域协同多链互嵌，持续打造市域产教联合体，注重区域内嵌耦合，注重结构化协同配合，强化自适性产教服务；另一方面，应从分工视角提升组织逻辑运行的效能，以多链融合为架构、以统筹集约为路径、以创新创业为重心，持续打造行业产教共同体。在此基础上，聚焦产业集群成长曲线，实施伴生式嵌入；聚焦行业特色优势布局，实施专业化嵌入；聚焦资源良性循环运转，实施有组织嵌入，将联合体与共同体建设统一于新质生产力的链式发展要求，有效促进应用型高校产教融合发展。
关键词：应用型高校;产教融合;联合体;共同体;内嵌耦合;多链融合
基金资助：教育部产学合作协同育人项目“《思想道德与法治》三维融合教学改革研究”（项目编号：221002182090506）的研究成果
