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作者：闫建璋;刘蕾;郭蕊;
单位：山西师范大学教师教育学院;山东青年政治学院政治与公共管理学院;
摘要：新时代大学教师身份标识是现实的“道德人”，而非传统、理想的“道德人”。它既独立存在，彰显着大学教师的伦理精神追求，又深深渗透在经济人、政治人、文化人和专业人身份之中并与其有机统一，表现为道德经济人、道德政治人、道德文化人、道德专业人等现实“道德人”具象。“道德人”是将“经济人”“政治人”“文化人”“专业人”身份融合的灵魂和关键，对其它四种身份起着统摄和调控作用，能有效克服这些身份的异化现象，自觉遵循经济伦理、政治伦理、文化伦理和专业伦理，在行动中将大学教师的自我利益选择与正当性的价值追求结合起来，以实现大学教师个人利益和社会价值有机统一。
关键词：大学教师;身份标识;道德人;经济人;政治人;文化人;专业人
基金资助：国家社科基金（教育学）项目“新时代大学教师‘道德人’身份重塑研究”（项目编号：BIA210181）的阶段性研究成果
