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作者：谢艳娟;张银;
单位：青岛市教育科学研究院;中国海洋大学教育系;
摘要：数智技术具有推动教育风险治理形态向智能化、敏捷化、动态化转变，促进基础教育风险治理资源均衡配置、治理效能快速优化的价值意蕴。大数据分析与决策支持理论、应急管理与韧性理论、技术社会学与时空社会学理论构成数智赋能基础教育风险治理的理论基础，为提升基础教育风险决策效能、实现基础教育风险应急治理与常态治理过程一体化均衡发展、引领基础教育风险治理技术与治理时空双向优化，廓清了逻辑理路。数智赋能基础教育风险治理优化路径为：营建应急响应与韧性调节有机融合的基础教育风险治理系统，构筑时空结构与时空正义融合的基础教育风险治理生态，打造智能化、数据驱动、多元共治的基础教育风险治理模式。
关键词：数智赋能;;基础教育;;教育风险治理;;治理系统;;治理生态;;治理模式
基金资助：山东省社会科学规划研究项目“山东省基础教育风险防控与应急治理机制研究”（项目编号：21CJYJ12）的阶段性研究成果
