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作者：翁秋怡;梁妙;
单位：中国教育科学研究院高等教育研究所;成都市青羊区教育局;
摘要：推进中小学校评价改革是实现基础教育高质量发展的重要保障。新时代我国中小学校评价的政策导向是：将立德树人成效作为中小学校评价的根本标准，建立以发展素质教育为导向的中小学校评价体系，探索过程评价与增值评价、强化结果应用。目前，不少地区都开展了中小学校评价改革的实践探索，但存在理念落实有偏差、专业评价有差距、技术融合有不足等困境。全面推进新时代中小学校评价应通过树立以立德树人为导向的学校评价观；通过专业支撑多元协同、科学引领提升评价有效性；通过技术赋能深化融合、创新驱动评价转型新突破的途径进一步提升我国中小学校评价水平。
关键词：中小学校评价;立德树人;专业支撑;技术赋能;过程评价;增值评价
基金资助：中国教育科学研究院教育改革与实验专项“区域教育综合评价改革实验项目”（项目编号：GYH12021002）的研究成果
