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作者：李艳琼;王强芬;张江华;
单位：广西师范大学马克思主义学院;桂林医科大学马克思主义学院;
摘要：生成式AI赋能高校思政课教学，能驱动教学场景向立体沉浸模式跃迁，突破场域限制向动态生成时空持续延伸，助力教学理念向双向互动共生范式革新。当前，生成式AI赋能思政课教学存在话语边界失控引发传播内容无序化、技术限度失衡导致师生交互浅层化、算力边界模糊制约图景应用与教育效果等限度。生成式AI赋能高校思政课教学的向度可以是：锚定“铸魂育人”政治导向，筑牢价值嵌入与话语重构的规制基石；秉持“人机共生”核心理念，构建深度交互与情感融合的教学新生态；恪守“智能向善”伦理底线，完善协同治理与数据善用的保障体系。
关键词：生成式AI;;高校思政课;;铸魂育人;;人机共生;;智能向善
基金资助：2024年度广西高等教育本科教学改革项目“‘大思政课’视域下医学院校思政课‘一理念二主体三模块四协同’实践教学模式探究——以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程为例”（项目编号：2024JGB305）的研究成果
