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作者：崔四君;韩波;赵娜;冀保萍;张慧博;
单位：太原市教研科研中心;太原市实验中学校;太原市第三十七中学校;晋中市教育局教学研究室;中北大学附属学校;
摘要：2024年山西省初中学业水平考试生物学试题全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。试题依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》，注重考查核心素养；弘扬传统文化，培育家国情怀；项目学习引领，探究实践相融；借力多个学科，坚持综合开放；增强卷面趣味，适应年龄特点。对初中生物学教学的建议是：依据《课程标准》，提升核心素养；重视情境教学，解决真实问题；锻炼高阶思维，避免机械记忆；强化实验探究，重视跨科实践；规范学科语言，训练准确表达。
关键词：2024年山西省初中学业水平考试生物学试题;课程标准;核心素养;情境教学;高阶思维;实验探究;学科语言
