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作者：宋立华;张艺雯;
单位：湖州师范学院教育学院;河南省新乡市红旗区洪门镇洪门小学;
摘要：语文教科书中所塑造的劳动者形象是进行劳动教育的宝贵资源。对新中国成立以来六个版本初中语文教科书中劳动者形象从自然属性、社会属性、劳作意义和内在品格等四个一级维度和十二个二级维度进行分析，发现初中语文教科书劳动者形象变迁特点：以实名制为主、男性为主、近现代劳动者居多、中国籍占绝对优势；普通劳动者明显下降，从“实干型”变为“情感型”；模范劳动者显著增加，从“政治化”变为“多元化”；集体主义框架下的个人价值觉醒；始终注重情感品格和精神品格，逐渐重视文化品格和实践品格。通过对新中国成立以来六个版本教科书中劳动者形象分析，提出教科书劳动者形象编写改进建议：增设女性劳动者形象，缓解刻板印象；完善劳动者内在品格，加强教育引导；塑造当代新兴劳动者形象，引发情感共鸣；平衡集体和个人价值导向，寻求理性把握。
关键词：新中国成立以来;初中语文教科书;劳动者形象;变迁
基金资助：2023年浙江省哲学社会科学规划项目“共同富裕背景下乡村学校文化高地建设的浙江经验研究”（项目编号：23NDJC299YB）的研究成果
