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作者：高娇;
单位：江苏省灌南县惠泽高级中学;
摘要：<正>教育理念的转变不断地鞭策教育人思考教学模式的创新，以促进学生思维能力和创新能力培养。在信息技术的支撑下，数学课堂教学模式在不断发展，教学方式也从过去传统的归纳学习为主，转向以自主研究为主的创新模式。从传统思维到研究性创新思维，学生的思维同样也发生了改变。由作者魏宝林、顾春晖和季沈玲编著的《高中数学模式与思维创新研究》，详细阐述了高中数学教学模式的发展演变过程。该书共6章33节。第一章：高中数学及其教学概述；第二章：高中数学新课程标准解读；第三章：高中数学课堂教学的常用模式；第四章：信息技术下高中数学教学模式的创新；第五章：高中数学研究型教学模式的创新与应用；第六章：促进学生思维能力发展的高中数学教学模式创新。该书结合教学实际，通过具体案例说明高中数学教学模式的变革与发展，阐述了高中数学教学的创新变革趋势，为学生的创新能力培养提供了坚实的实例论证，具有较强的学科示范引领作用。
基金资助：江苏省教育科学“十四五”规划一般课题“指向数学高阶思维发展的高中单元教学设计的实践研究”（课题编号：D/2021/02/291）的研究成果
